Ministrul Educației, Daniel David, trage un semnal de alarmă: cercetarea din România este grav afectată de lipsa finanțării și de o organizare deficitară. Într-un raport de diagnostic prezentat luni, David propune o reformă profundă, începând cu o evaluare completă a instituțiilor din sistem.
La conferința de presă organizată luni, 19 mai, ministrul Educației și Cercetării, prof. univ. dr. psih. Daniel David, a lansat Raportul de diagnostic al educației și cercetării din România (cunoscut ca „Raportul QX”), un document care conturează o imagine lipsită de echivoc: cercetarea românească este subfinanțată, haotică și lipsită de predictibilitate.
Ministrul a criticat dur promisiunile repetate privind alocarea a 1% din PIB pentru cercetare, promisiuni care, în ciuda angajamentelor oficiale, nu s-au concretizat niciodată. „Deja este o rușine națională să spui în fiecare an că vrei 1% din PIB și să nu te apropii niciodată”, a spus David. În opinia sa, fără o finanțare stabilă și predictibilă, România nu poate aspira la o cercetare performantă.
Un alt punct nevralgic al sistemului este fragmentarea: lipsa de coerență între instituțiile de cercetare, lipsa de coordonare și suprapunerea de activități duc la ineficiență. Pentru a pune ordine în acest peisaj, ministrul a anunțat că evaluarea tuturor entităților de cercetare din țară este în curs și va fi finalizată până la sfârșitul anului. Instituțiile care refuză evaluarea nu vor mai avea acces la fonduri publice.
În paralel, David a vorbit și despre un posibil nou sistem de evaluare a profesorilor, în care părinții ar putea avea un cuvânt de spus. Reforma va fi dezbătută cu sindicatele și cu actorii din sistem, pornind de la principii menite să corecteze derapajele actuale.
Raportul QX urmează să fie discutat săptămâna aceasta într-o serie de consultări cu specialiști și actori relevanți din domeniu. Mai mult, concluziile raportului vor fi corelate cu Education & Skills, raportul OCDE privind România, care va fi prezentat oficial pe 27 mai la Academia Română, în prezența reputatului expert Andreas Schleicher.
Ministrul David subliniază că aceste inițiative nu sunt doar exerciții birocratice, ci pași esențiali spre politici publice solide, bazate pe date și analize reale – un nou început pentru educația și cercetarea din România.
